5个有效的课堂管理策略

学习 1年前 (2020) zhuge
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5个有效的课堂管理策略

5个有效的课堂管理策略

当涉及到分享有效的课堂管理策略时,有很多不同的思考方式。大多数教育工作者认为事情应该以某种方式来做,而这些方式中有许多是截然不同的。这些方法中有许多也获得了多年的成功——毕竟,如果它成功了,那么它就成功了。

问题是,是否有一份全面的、通用的、能够帮助所有教师的有效课堂管理方法清单?

因为每个教室都有很大的不同,很可能不是。然而,下面我们为你提供一些意见,这些意见是我们采访过的许多教育家的共识。也许他们可以帮助你,不管你是老手还是新手。不管怎样,所有的老师都可以从这5个有效的课堂管理技巧中受益。

1. 写下规则

许多教师在学年开始时分发一份教学大纲,详细说明学生的职责和时间。它规定了考试和小测验,并告诉学生如何决定他们的成绩。在今天的技术时代,它还概述了学校技术和个人技术的可接受的使用。

考虑起草并分发一份两到三页的“学生手册”

它详细说明了什么时候允许学生做什么,什么时候不允许做。ThoughtCo。第十条《学生手册基本政策》将为您提供一些关于该指南的基本内容。

2. 让学生帮助

你的学习者更倾向于遵循他们帮助创建的指导方针。

与其在第一天上课时就把行为教学大纲发给学生,不如花时间和学生讨论这些潜在的规则。你会惊讶地发现,他们中有多少人想要比你更严格的规则。重要的是,这些规则是相互公平、实用和建设性的。因此,无论课程采用什么,你都必须确保大多数人达成一致意见。

引导课堂讨论,这样就没有规则会导致太多的课堂混乱或太多的不守纪律的行为。

同样重要的是,一旦这些指导方针付诸实施,就必须与之保持一致。这种一致性导致学生们普遍感到满意,因为他们知道每个人都受到了公平对待。

3.鼓励质疑

清楚地表明,学生可以,也应该在任何时候提出问题。作为一名教师,你不应该太专注于你的演讲,以至于不鼓励提问。打印的规则应该详细说明学生需要做什么来提问。一般来说,学生需要举手。

此外,通过提供与学生兴趣相关的内容来找到让学生对主题感兴趣的方法。

问学生问题,并邀请他们提出后续问题

这把讨论引向了批判性思维技能的发展。

提示:如果你的学习者正在寻找讨论提示,你会发现我们的批判性思维技巧备忘单是一个很大的帮助。

当然,所有的问题都应该回答,但不一定是你。鼓励学生自愿回答同学的问题。当信息被另一个学生解释给他们听时,学生往往学得更好。

4. 让学生领导

所有的学生都不一样,为什么要让他们这周读第一章,下周读第二章,等等?问你的学生谁有兴趣写一篇关于本章所提到主题的短文。你可能会惊讶他们中有多少人会接受这个挑战。

鼓励你的学习者来学一点你的经验怎么样?

让他们告诉你和他们的同学他们学到了什么,对于这些学生“老师”和他们的同学来说是一个有效的教学工具。让有兴趣的学生就这个主题做五分钟的报告。这也是一个极好的快速形成性评估工具,用于检查理解。

5. 鼓励小组项目

在每个教师的有效课堂管理的工具箱里,都应该有建立团队合作和领导技能的课程和任务。

如今的数字化学生喜欢分组学习;这是他们的天性。

他们工作,玩游戏,经常上网,在学校也不例外。

他们期待同伴的合作和分享想法。他们与世界各地的学生一起工作的可能性就像他们在教室里一样。协作流利的技能是课后生活的巨大财富。职场正受到新通讯技术的影响。因此,一个人在真实和虚拟的团队中工作的能力是很重要的。

在课堂内外相互合作的学生也可能会对彼此产生更多的尊重。一些学生将发展领导技能,而另一些学生将学习更负责任的完成作业时,有一个小组等级涉及。

从你自己的经验中,你认为最有效的课堂管理技巧是什么?

版权声明:zhuge 发表于 2020年4月29日 上午11:31。
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